RITMO SONG CUP

Hola, soy Alba, una chica de 2º de ESO, del colegio Federico Garcia Lorca.
A continuación os voy a mostrar la manera de hacer música con un vaso .

un beso.

TERCERO DE PRIMARIA

Hola a tod@s

Bueno, en la sesión de esta semana hemos seguido dando pasos, pequeñitos, pero constantes. En esta sesión hemos hecho nuestra propia partitura. Basándonos en lo aprendido durante estas últimas semanas (compás de 2/4, notas MI SOL SI, repaso de blancas y negras...)los niños y niñas de tercero han hecho su propia composición.

Aquí os dejo algunas de estas creaciones, que la semana que viene interpretaremos con la flauta.
Por cierto, a hubo un problema de logística y no pudimos hacerlo en papel pautado, es decir, en una hoja con pentagramas, y es por eso por lo que tuvimos que usar el cuaderno normal de clase.

 Esto es todo amigos!

Hasta la semana que viene ;D

ESTO SI QUE ES EDUCACIÓN

Hola a tod@s

Sé que este blog está destinado ha exponer, a modo de diario, todo lo que hacemos en el cole en la hora de Música, pero hoy vamos a hacer una excepción y vamos a dedicarle una entrada la iniciativa tan especial de este viejo maestro italiano.

Así lo cuenta el artículo que ha llegado a mis manos esta misma tarde:

Antonio La Cava es un maestro jubilado protagonista de una preciosa historia. Después de 42 años de enseñanza decidió que podría hacer aún más para difundir el amor por la lectura a los niños. Así, en 2003, compró una moto de segunda mano Ape y la modificó para crear una biblioteca portátil que contiene 700 libros y que "bautizó" como "Bibliomotocarro" y en la que ha estado viajando desde entonces.

Cada semana, viaja a las aldeas de la región de Basilicata en el sur de Italia. El sonido de un órgano anuncia su llegada. Cuando oyen la canción, los niños acuden a la biblioteca móvil con un entusiasmo por lo general reservado para la aparición de un camión de helados. Antonio recorre cada mes 500 kilómetros llevando a los más pequeños su pasión por la lectura de una forma totalmente altruista. Sin duda, una labor de un valor incalculable en estos tiempos que corren.

Tomemos nota: LA EDUCACIÓN NO ES UN NEGOCIO, ES UNA VOCACIÓN, UN MODO DE VIVIR.

Espero que os haya gustado. Un abrazo grande

4º Y 5º PRIMARIA

Hola

Hace algún tiempo que no sabemos nada del trabajo realizado en la clase de cuarto y quinto. No creáis que por eso no hemos trabajado y aprendido. Solo quería comentaros que seguimos con la construcción de instrumentos.
A continuación os dejamos unas fotos de cómo van los trabajos. Cuándo estén todos los trabajos terminados haremos una gran exposición.

Hasta entonces, un fuerte abrazo. ;D

3º PRIMARIA

Hola a tod@s!

Cómo viene siendo costumbre en las clases de música, tratamos de aprender nuevos conceptos basándonos en nuestros propios conocimientos. Esta semana hemos seguido la misma línea y hemos dado un pasito adelante. Esta semana hemos ampliado nuestra partitura añadiendo un elemento más para interpretar con la flauta: la blanca.
La blanca es una figura que se conoce de sobra pero nunca se ha interpretado en una partitura y con la flauta, es decir, que hasta ahora solo hemos conocido ésta de manera teórica.
A continuación, os dejo una imagen en la que aparece nuestra amiga Saray mostrándonos la partitura de esta semana.

Ya sabéis, repasad en casa los conceptos aprendidos, tanto los de hoy como los anteriores, y no olvidad los juegos que hicimos de sumas de tiempos entre varias figuras. Explicad lo que habéis aprendido en casa y jugad con papá y mamá...seguro será un buen ejercicio para ejercitar el razonamiento matemático, la memoria, etc, y que a la vez os divertirá mucho.

Un saludo.

2º PRIMARIA

Hola

Esta semana hemos continuado con el trabajo de la última sesión, aunque, como siempre, ampliamos un poquito, de manera que la sesión anterior sirva de punto de apoyo a nuevos conocimientos.

Hemos empezado repasando las figuras musicales (negra, blanca y corchea) y dado el entusiasmo y la facilidad con la que han superado lo que hace unas semanas aun no conocían, hemos ampliado los conceptos de manera que ya no usamos ''ti'' y ''ta'' para diferenciar las figuras musicales, sino que usamos las notas musicales, y a su vez empezando a familiarizarnos con las figuras en función de la duración de su sonido exclusivamente.

Más abajo os adjunto una foto con el ejercicio que hemos realizado en clase y que convendría se practicara en casa.

Y con esto y un bizcocho nos vemos la semana que viene.

3º PRIMARIA

Hola a todo@s

Esta semana hemos comenzado de nuevo el repaso a los esquemas que vimos ante de S. Santa.
Esta vez hemos dado un pasito y hemos practicado con la flauta dicho esquema melódico.
A continuación os dejo lo trabajado hoy.

Cómo podéis observar, hemos incorporado a nuestra partitura el compás. de esta manera nos introducimos en los tipos de compases, en este caso hemos comenzado por el compás de 2/4 (''dos por cuatro''...que no son 8!!!!!!).
En este caso hemos aprendido que los compases ordena las figuras de manera que cada uno (de los compases) contiene dos tiempos, el equivalente, por ejemplo, a dos negras.

Bueno, pues la semana que viene continuaremos con más.

¡Un fuerte abrazo!

LA GRAN BATUKADA IS COMING!

Hola a tod@s

Esto es lo que podemos adelantaros hasta este momento. Nuestros amigos de 2º de la ESO, JorgeDomínguez y Cristian Torres, nos presentan un repenique hecho con una lata de pintura, un trocito de cuero y mucho arte.

 Después de las vacaciones colgaremos un vídeo en el cual nos explicarán cómo han construido este fantástico instrumento.

Un besote y feliz descanso.

4º y 5º PRIMARIA

PRONTO TENDREMOS NUEVAS NOTICIAS. (ijijjjijiji)

;)

2º PRIMARIA

Hola!

De nuevo esta semana los protagonistas han sido los niños y niñas de 2 de primaria. No porque en el resto de cursos no hagamos nada, sino porque en este curso cada día aprendemos algo nuevo. Mientras, en el resto de clases estamos terminando los trabajos  pendientes del 2º trimestre, que finaliza esta semana.
Pues bien, en esta sesión hemos reforzado conceptos y puesto en práctica esquemas rítmicos vistos la semana pasada. Ahora ha sido el momento de poner encima de la mesa las distintas propuestas y realizarlas. Pero no penséis que lo hemos hecho de cualquier manera, no. Cómo ya sabemos, este curso ha tenido algunos momentos que ha faltado algo de compañerismo, por lo que estamos reforzando este aspecto también, por lo que hemos hecho un 'mini concurso', en el que se ha valorado el trabajo en grupo y no los logros individuales. Pero esto es mejor que lo contéis en casa tranquilamente. Creo que con eso, y con las imágenes que os adjunto a continuación, les dará a los papás y mamás muchas pistas de cómo ha ido la sesión de esta semana.

Un besote y feliz Semana Santa.

2º PRIMARIA

Hola

Hoy hemos retomado conceptos vistos con anterioridad: las figuras musicales. Hemos repasado los conceptos de negra, blanca y corchea haciendo nuestra propia partitura rítmica.

Sobre una línea de ritmo hemos creado nuestros esquemas rítmicos. A cada figura le hemos asignado un color: negra = rojo, blanca = azul, corcheas = verde, clave de sol = amarillo.

 

Ordenando las figuras a lo largo de la línea de ritmo hemos creado nuestra propia canción rítmica.

Como una imagen vale más que mil palabras he colgado algunas fotos de los trabajos realizados.

La semana que viene continuaremos practicando sobre las propia partituras para terminar con el repaso de dichos conceptos.

Un saludo y hasta la semana que viene.

3º PRIMARIA

Vamos a practicar!!!

Chic@s aquí tenéis la partitura (sin compás) que hemos trabajado esta semana.
Si os fijáis, a la derecha de esta página tenéis un enlace dónde podéis encontrar como se colocan las notas en la flauta (en este caso SOL, LA y SI).

Ánimo y practicad.

Hasta la semana que viene.

2º PRIMARIA

Hola a tod@s!

La sesión de esta semana ha estado dedicada al afianzamiento y refuerzo de conocimientos. Concretamente de los instrumentos más representativos de la batucada.

Hemos hecho algunas actividades como una sopa de letras para recordar lo estudiado durante semanas anteriores, tanto en casa como en clase.

La semana que viene trabajaremos algunos ritmos, y en general, aprenderemos más sobre la cultura brasileña a través de su música.

Esto es todo por hoy

Un besote