lunes, 31 de marzo de 2014
miércoles, 26 de marzo de 2014
2º PRIMARIA
Hola a tod@s!
La sesión de esta semana ha estado dedicada al afianzamiento y refuerzo de conocimientos. Concretamente de los instrumentos más representativos de la batucada.
Hemos hecho algunas actividades como una sopa de letras para recordar lo estudiado durante semanas anteriores, tanto en casa como en clase.
La semana que viene trabajaremos algunos ritmos, y en general, aprenderemos más sobre la cultura brasileña a través de su música.
Esto es todo por hoy
Un besote
miércoles, 19 de marzo de 2014
3º PRIMARIA
Hola
El trabajo de esta semana ha estado enfocado a la temática del COMBA de este trimestre: El Cristo redentor de Brasil. Por tanto, como en el resto de cursos vamos a asomarnos a la cultura brasileña a través de su música, más concretamente desde un tipo de agrupación: la batucada.
En los próximos días vamos a ver varios aspectos dentro de este ámbito como por ejemplo la expresión instrumental (percusión), construcción de instrumentos (de percusión, etc
En la sesión de esta semana hemos visto un esquema rítmico sencillo que implica recordar figuras musicales que ya hemos visto en otros cursos, es decir, la negra, la corchea y la semicorchea.
La foto que a continuación se muestra es el esquema rítmico del que hablamos:
Esto lo podéis practicar en casa. Invitad a papá y mamá que seguro será divertido, y les va a encantar.
Ahh! recordad que la semana que viene hay que llevar a clase dos vasitos de yogurt vacíos y un puñadito de arroz o arena gruesa.
Un beso y hasta la semana que viene. ;)
El trabajo de esta semana ha estado enfocado a la temática del COMBA de este trimestre: El Cristo redentor de Brasil. Por tanto, como en el resto de cursos vamos a asomarnos a la cultura brasileña a través de su música, más concretamente desde un tipo de agrupación: la batucada.
En los próximos días vamos a ver varios aspectos dentro de este ámbito como por ejemplo la expresión instrumental (percusión), construcción de instrumentos (de percusión, etc
En la sesión de esta semana hemos visto un esquema rítmico sencillo que implica recordar figuras musicales que ya hemos visto en otros cursos, es decir, la negra, la corchea y la semicorchea.
La foto que a continuación se muestra es el esquema rítmico del que hablamos:
Esto lo podéis practicar en casa. Invitad a papá y mamá que seguro será divertido, y les va a encantar.
Ahh! recordad que la semana que viene hay que llevar a clase dos vasitos de yogurt vacíos y un puñadito de arroz o arena gruesa.
Un beso y hasta la semana que viene. ;)
jueves, 13 de marzo de 2014
¡LA GRAN BATUCADA!
¡Si, lo vamos a conseguir!
Vamos a hacer una gran batucada. ¿Y cómo vamos a conseguirlo?
En primer lugar, vamos a realizar un trabajo de indagación e investigación. Vamos a despertarnos la curiosidad por este tipo de formaciones, y vamos a CONSTRUIR NUESTROS PROPIOS INSTRUMENTOS.
Cómo ya sabéis, desde el área de música se hace una pequeña aportación a cada proyecto COMBA, y en este caso, descubriremos Brasil desde su música. Se ha elegido la batucada como agrupación instrumental ya que es una formación mundialmente conocida, y aunque no es la única en este maravilloso país, sí una de las más características y representativas de la idiosincrasia festivalera que tiene esta cultura.
En términos generales, el plan de trabajo será el siguiente para los cursos de 4º, 5º y 6º:
Tipos de instrumentos (Breve descripción, fotos...)
Vídeo
Bueno, pues este es el plan de trabajo para las próximas semanas. En breve iremos colgando fotos dónde podamos ver la evolución de nuestro proyecto de Brasil.
¡Un fuerte abrazo!
Vamos a hacer una gran batucada. ¿Y cómo vamos a conseguirlo?
En primer lugar, vamos a realizar un trabajo de indagación e investigación. Vamos a despertarnos la curiosidad por este tipo de formaciones, y vamos a CONSTRUIR NUESTROS PROPIOS INSTRUMENTOS.
Cómo ya sabéis, desde el área de música se hace una pequeña aportación a cada proyecto COMBA, y en este caso, descubriremos Brasil desde su música. Se ha elegido la batucada como agrupación instrumental ya que es una formación mundialmente conocida, y aunque no es la única en este maravilloso país, sí una de las más características y representativas de la idiosincrasia festivalera que tiene esta cultura.
En términos generales, el plan de trabajo será el siguiente para los cursos de 4º, 5º y 6º:
- ¿Qué es un grupo de batucada?
Tipos de instrumentos (Breve descripción, fotos...)
Vídeo
- ¿Qué instrumento me ha gustado más?NombreFotoDescripción
- Construyo mi instrumento
Bueno, pues este es el plan de trabajo para las próximas semanas. En breve iremos colgando fotos dónde podamos ver la evolución de nuestro proyecto de Brasil.
¡Un fuerte abrazo!
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